习近平总书记指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’。”构建高质量教育体系、建设教育强国，必须加强师德师风建设，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛和育人水平高超的优秀教师队伍。近年来，外国语学院坚持以高质量党建强化政治引领、制度引领、价值引领，大力引导广大教师以德立身、以德立学、以德铸魂，在全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务中不断推动师德师风建设取得新的进展。

一、政治引领立师德，铸造学院新风貌

强化政治引领，着力引导广大教师以德立身。把党建工作融入师德师风建设的全过程，充分发挥党建引领的政治优势、组织优势和制度优势，激发教师主体意识，营造师德师风建设的良好氛围。

一是旗帜领航抓典型，党员先锋做示范。依托1个全国样板党支部和3个省级样板党支部培育创建工作，发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，夯实学院网站、微信公众号等宣传平台建设，加强身边先进典型案例的选树宣传，大力弘扬教育家精神，以高质量党建工作带动统一战线工作，增强学院凝聚力和向心力。仅今年以来，就先后组织“观看最美教师年度发布仪式”“双语学习习近平总书记关于教育的重要论述”“学习‘出彩河南人’2023年最美教师事迹”“‘奋进新征程 志做大先生’师德主题教育征文、演讲比赛和师德师风优秀案例评选”“‘学习党的二十大、奋力建功新时代’——关于号召全院共产党员发挥先锋模范作用的倡议书”等多项活动，不断引导广大教师牢记为党育人、为国育才使命，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，坚守“四个相统一”，做学生为学、为事、为人的示范。截至去年底，学院连续5年获评校“新媒体及网站工作先进单位”“精神文明创建先进集体”等奖励，先后6人次获“河南省教育系统先进个人”“郑州市优秀教师”“郑州市师德师风先进个人”等荣誉称号。

二是以案为鉴筑防线，警钟长鸣守初心。通过细化党组织书记、团组织书记等14类意识形态阵地建设和管理责任人，全面落实意识形态工作责任制，引导教师坚定政治方向，落实立德树人根本任务，潜心教书育人；通过倡导遵守《郑州市民文明公约》，带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、抵制负能量，引导教师坚持言行雅正、为人师表；通过组织参观廉政文化长廊、廉园、戒毒所等普法宣传基地，引导教师自觉爱国守法、清廉从教；通过组织学习《教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》，开展教师师德失范问题专项纠治行动，强化师德考评，体现奖优罚劣，引导教师恪守学术道德，严谨治学，潜心问道；通过常态化开展反腐倡廉警示教育活动，推动以案为鉴、以案明纪、以案促改、以案正风，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线。同时，积极探索构建师德师风社会监督机制，面向全体学生公布学院师德监督举报电话，不定期开展师德师风问卷调查、座谈会、随机走访、关注网络舆情，全面及时了解学院师德师风建设最新动态，确保师德师风建设成效。近年来，我院师德师风建设取得长足进展，不论巡视巡察，还是社会监督，无有立案、举报、投诉发生，形成安全稳定、风清气朗的政治生态。

二、制度引领塑师表，净化学院新风气

强化制度引领，着力引导广大教师以德立学。坚持“党政同责、一岗双责”，严格履行领导班子主体责任，积极探索正向激励与反向约束双向管理机制，健全师德师风建设长效机制。

一是加强制度建设，强化反向约束。成立师德师风建设领导小组，广泛吸收班子成员、总支委员、中层干部和支部书记担任领导小组成员，形成党政齐抓共管、合纵连横的管理格局，实现师德师风建设工作全覆盖。出台、修订《外国语学院意识形态责任制》《外国语学院教学督导组工作职责》《外国语学院人才引进管理办法》《外国语学院学术委员会章程》《外国语学院教学科研成果奖励与资助办法》等数十项制度，大力构建思想铸魂的引领机制、内外结合的激励机制、多方联动的协同机制、广泛参与的监督机制、科学严格的惩戒机制和狠抓落实的责任机制，通过科学合理的监督、评价、奖惩体系与标准，让我院师德师风建设逐步走上常态化、规范化、法治化轨道，最大程度激发教师队伍的活力和潜能。

二是实施量化考核，突出正向激励。积极发挥党组织的组织协调优势，尊重教师发展权利，维护教师职业尊严；营造尊师重教氛围，传承校园师道文化；选树先进模范典型，加大宣传报道力度；广泛运用激励机制，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，坚持将教师师德与干部聘任、评先推优、评职晋级、绩效考核等挂钩，激发广大教师工作热情，增强教师责任心和荣誉感，形成“学先进、争先进”的干事创业氛围。

三、价值引领铸师魂，树立学院新风尚

强化价值引领，着力引导广大教师以德施教。多措并举，内外兼修，提升师德修养内驱力，培育“学高为师、德高为范”的自律精神，使“育才先立身、树人先树己”成为思想自省和行动自觉。

一是以“结对帮扶”涵养无私奉献的职业情怀。经验丰富的优秀教师结对帮扶年青教师，强化师德养成，提升专业能力；专任教师结对帮扶青年学子，辅导技能比赛，引导职业规划。近年来，学院有多名青年教师和学生在各级各类教学技能比赛中获得佳绩，实现了无私奉献的职业情怀代代相传。

二是以“双融双促”弘扬教书育人的教育情怀。对标对表基层党建“五个到位”、“七个有力”，将党建工作与业务工作深度融合，重点围绕落实“十四五”规划、师范专业认证等中心工作，坚持以新发展理念为引领、以高质量发展为主题，坚定信心、保持定力、攻坚克难，将小我融入大我，不断提振教师“心系学生、关爱学生，立足岗位，履职尽责”的教育情怀，以实实在在的成绩回应人民群众对高质量高等教育的美好期盼。

三是以“志愿服务”厚植为党为民的家国情怀。围绕服务保障工作中心这一主线，深入实施“三亮一争”“我为师生办好实事”“文明创建公示语翻译”等行动，把本职岗位作为弘扬“志愿服务”精神的实践平台，以“时时放心不下”的责任感和持之以恒的钉钉子精神，积极投身学校发展主战场、为民服务第一线、攻坚克难最前沿，在抗洪救灾、疫情防控、师范专业认证、学科专业改革等重大任务、重要岗位、重点工作中强化思想焠练、专业训练、实践锻炼，努力服务发展、服务基层、服务群众，让“为党育人，为国育才”的家国情怀在谱写中国式现代化的新征程上绽放更加璀璨的光芒。

四是以“课程思政”传递以文化人的人文情怀。结合“课程思政”建设和《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”教学工作，坚持以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指引，注重立德树人、文化育人，在丰富思政内容、创新宣传载体、搭建交流平台上下足功夫，不断增强师生文化自信，为努力办好中国特色社会主义大学、推进高等教育高质量发展提供精神动力、打牢文化根基。

五是以“专题活动”彰显高洁傲岸的道德情怀。组织参观自然博物馆、黄河博物馆等爱国主义教育基地，培养生态文明意识；结合精神文明创建，倡导树立良好家风；开展征文比赛、摄影比赛、体育比赛、好书推荐、健身视频和插花、美食作品“微信晒”等活动，以健康的生活情趣抵制不良习惯和低俗风气，彰显广大教师高洁高尚的道德情怀。

潮平两岸阔，风正一帆悬。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“强教必先强师。”师德师风建设是关系到建强教师队伍、实现教育强国的大事，外国语学院将继续学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，加强师德师风建设，努力引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，“树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负”，争做青年学生的“经师”、“人师”，努力造就坚守三尺讲台、潜心立德树人的“大先生”。