为进一步激发学术活力，促进学术交流，助力教师科研能力提升，外国语学院于2026年5月12日在文质楼B516会议室举办了学术沙龙活动。本次沙龙由副院长赵芳博士主持，张彬、白帆、马鑫三位博士担任主讲、围绕教育教学创新主题进行了分享。

张彬博士以“教师的提问艺术与学生课堂参与度之间的关系”为主题，从课堂互动视角出发，基于克拉申语言输入理论与斯温语言输出理论，剖析了教师提问策略对学生参与度的影响机制，系统探究教师提问艺术各维度与学生课堂行为、认知、情感投入的关联，为优化课堂教学设计提供了有益启示。

白帆博士以“基于SPOC的混合式教学模式的构建及其对中国郑州市大学生深度学习影响的实证研究”为主题，阐释了以SPOC为支撑、促进深度学习的混合式教学模型，分享了准实验研究法，并分析了将该模型应用于实际教学，验证其对提升学生学习投入、高阶思维及知识建构水平的有效性。其研究为优化混合式教学设计与促进学生深层学习提供了实证依据与实践参考。

马鑫博士以“融合中国文化的英语阅读教学实践”为主题，基于维果茨基社会文化理论、图式理论及文化图式理论，运用设计与发展研究（DDR）方法，经需求分析、设计开发、课堂实施与评估三阶段迭代，探讨了将中国文化元素有机融入英语阅读教学的路径与方法，为提升学生跨文化交际能力提供了实践参考。

三位博士结束分享后，现场教师围绕研究设计、科研成果转化、论文发表及课题申报等议题进行了热烈交流，学术氛围浓厚。副院长赵芳在总结中指出，本次沙龙充分展现了我院教师在教研创新领域的探索。她强调要将学术研究与教学实践紧密结合，鼓励老师们积极凝练研究成果，撰写高水平学术论文，产出高水平科研成果，以研促教、教研相长，不断提升我院学科建设水平与人才培养质量。

本次学术沙龙内容丰富、视角多元，为在场教师搭建了良好的学术交流平台，对推动我院科研和教学改革创新具有积极意义。