第三届“师院杯”教学基本功大赛策划
作者: 佚名 发布时间：2012/11/21 10:35:06 来源:外国语学院 访问量：（0）
为进一步加快适应基础教育课程改革，提高我校学生自身的教学基本功技能，促进教师教育的发展，建设郑州师范学院良好学风。现校团委、教学研讨会特组织以“展示真我风采成就明日之师”为主题的第三届“师院杯”教学基本功大赛。
一、活动内容：第三届“师院杯”教学基本功大赛
比赛共包括四项内容：教师口语、粉笔字、教学课件和简笔画，从不同角度综合考核参赛者的教学技能。
二、活动主题：展示真我风采，成就明日之师。
三、活动目的：
1、提高师院学生的教学技能水平和综合素质，丰富大学生校园文化生活。
2、给师院学生提供一个展示自我的舞台，在全校营造一个重视教学基本功、加强教学技能训练的氛围，同时为今后就业打下良好基础。
四、参赛对象：郑州师范学院在校学生。
五、赛程安排：
报名时间：2012年11月19日——2012年11月23日
比赛时间：选拔赛：2012年11月29日
预 赛：
复 赛：
决 赛：
六、比赛内容：
（一）教师口语
教师口语是一门艺术，更是教师教育观、学生观的体现。教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。所以培养运用口语的能力、掌握其在不同语境中的运用，在课堂教学中起着举足轻重的作用。
展示形式为3分钟演讲，以“珍惜拥有”为主题，题目自拟。
要求：观点明确，说服力强，体现大学生精神与内涵。声音洪亮，普通话标准，仪表整洁，大方得体。
（二）粉笔字现场书写
粉笔字的书写是教师教学过程中必须运用并掌握的基本功。这一环节是对师范生粉笔字书写技能的考核。
选手须在规定时间内掌握规定的内容现场书写。
要求：笔顺正确，字迹工整，美观大方，版面整洁，限时2分钟。
（三）教学课件设计
在现代教育教学过程中，灵活掌握多媒体的运用是一项基本技能之一，教师应掌握并运用多媒体技术，提高课堂教学水平。
在这一环节中，选手需要将参赛的教学课件进行展示，并根据课件需要简要说明课件设计思路。
要求：课件内容为中小学课程，教学定位准确，内容合理，科学规范，具有实用性和艺术性。课件需自己制作不少于15个页面，限时5分钟。
（四）简笔画
简笔画是教师的一项职业技能，是辅助教师有效教学，帮助学生理解知识，培养学生形象思维，提高教学质量的重要手段。也是每个教师都要掌握的一种教学手段，便于创设情景，创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，给课堂增加艺术的魅力。
要求：选手具有一定的简笔画绘画基础，所展示的简笔画要与参赛课件相关，限时2分钟。
七、活动安排
1.选拔赛：
通过系部报名、现场报名、社团报名三种报名方式。由教学研讨会组织，分五场选拔赛，每场晋级约12名选手（按每场实际参赛人数比选拔晋级）。
2.预赛
由教学研讨会组织，分四场进行，每场选出前3名晋级复赛。
3.复赛
由教学研讨会组织，一场比赛，选拔出10名优秀选手，前6名晋级决赛。第七名到第十名为优秀奖。
4.决赛
复赛晋级的6位选手进行比赛，评出一、二、三等奖。
选拔赛评委：部分社团负责人及教学研讨会干部
预赛 评委：部分社团负责人及教学研讨会部长
复赛 评委：社团联合会干部和各系部主席
决赛 评委：老师
八、奖项设置
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
优秀奖 4名
主办单位：郑州师范学院校团委
承办单位：教学研讨会
突发状况及应急措施：
1．某一选手未到，则由下一位选手上场。
2．若在比赛结束时选手仍未到则视为弃权。
3．多媒体不能正常使用导致课件不能播放，选手在规定时间内讲明教学思路即可。
4．如比赛中有其他突发事件，听从统一指挥。
赛后工作：
1.对活动进行总结，汲取经验，吸取教训。
2.用图片、通讯、网络等对活动进行宣传。
教学研讨会
2012年11月
附：第三届“师院杯”教学基本功大赛评分标准
（一） 教师口语展示（演讲）（30分）
1.主题表达充分新颖，有层次感 8分
2.声音洪亮有力，普通话标准 8分
3.内容丰富，与听众沟通交流得当，现场气氛好 8分
4.仪表整洁，大方得体 6分
（二）粉笔字书写（20分）
1.笔顺正确，不添字漏字，无错别字 6分
2.字迹工整，美观大方 8分
3.书写流畅，版面整洁 6分
（三）教学课件设计（30分）
1.教学定位准确，教学思路清晰 8分
2.内容合理，科学规范 8分
3.操作熟练无误 7分
4.实用性和艺术性兼备 7分
（四）简笔画展示（20分）
1.线条流畅，形象生动，简约概括的表现事物特征 8分
2.图形大小均匀，结构合理 6分
3.主题突出，设计新颖，有独特的风格 6分