为全面提升人才培养质量，构建高水平的本科人才培养体系，进一步提升2023版专业人才培养方案的科学性和规范性，依据师范专业认证标准和理念，5月9日，我院举行了2023版专业人才培养方案专家论证会。本次论证会成员由校外高校专家、行业专家、教育一线专家、校内专家、外国语学院院长、副院长、各专业负责人及英语专业的骨干教师等共14人组成。

论证会开始由马莉院长介绍与会的各位专家，并对专家的到来表示了热烈的欢迎。郑州师范学院教务处处长徐明成教授首先肯定了论证会召开的意义，剖析了师范专业认证对人才培养方案的要求，对培养方案存在的问题如面向定位欠精准、区域特色课程待突出等问题提出了宝贵的意见和建议。

许昌学院外国语学院副院长曾尔奇教授根据本科专业质量国家标准和师范专业认证评估标准等文件精神，围绕专业人才培养方案的专业简介和特色，培养目标定位，毕业要求指标点分解学时学分分配比例，如何科学合理构建毕业要求与培养目标支撑矩阵、课程体系与毕业要求支撑矩阵、课程体系与价值引领矩阵等方面提出了许多建设性意见。郑州市金水区教育发展研究中心中学教研室主任、我校“双导师”金鑫鑫老师认真评议了英语专业人才培养方案，结合专业发展趋势和行业对人才的知识、能力、素养需求，提出“三习”课程和“英语教师职业技能训练”中应明确并强化对单元整体课程设计和智慧课堂相关技术的培训学习；另外，应充分利用并增加“中学名师名家讲坛”课程量，增强《义务教育英语课程标准(2022年版)》的学习力度，让学生充分理解课标，践行英语学习活动观；让“双减”“语篇研读”“分级阅读”“作业设计”“评价改革”“校本教研”“跨学科主题学习”，甚至“中高考的最新命题趋势”等最新鲜链接基础教育的讲座走入大学课堂。来自于河南省实验中学的省级名师王丽蕴老师围绕课程体系的构架，学生综合素质、实践能力的提高和如何培养中学所需要的人才提出了有见地的建议。

与会的韩特副院长、各位负责人及骨干教师也纷纷谈了自己对师范专业认证的理解，对方案中存在的问题进行了探讨。论证会结束后，马莉院长对各位专家的辛勤工作表示感谢，并表示外院要以此次人才培养方案论证为契机，充分理解、吸收各位专家的意见和建议，认真做好人才培养方案的进一步修订工作。