中外儿童文化比较研究中心，是在原动漫文化研究所的基础上成立的，旨在重组科研团队，调整研究方向，进行中外儿童文化领域里的理论研究与应用研究。儿童是指0-18岁未成年人，分为婴幼儿期（0-6岁）、童年期（7-12岁）、青少年期（13-18岁）；儿童文化研究涵盖儿童哲学、心理学、教育学、语言文学、艺术学、文化产业等范畴。本中心侧重开展中外儿童文学、中外儿童教育、中外儿童语言学习的跨文化比较研究，以突出当代儿童文化研究的系统性、前沿性、应用性、开放性。

一、本中心负责人古明惠教授，长期从事儿童文学和动漫文化的教学与研究，主要相关成果有：

（一）书籍：

1.2011年，主编《动漫与民间文化》，吉林大学出版社；

2.2017年，主编《动漫与儿童发展》，河南人民出版社；

3.2015年，主编《河南省儿童文学作家原创丛书》（12册），海燕出版社。

（二）主持完成省级项目：

1. 河南省哲学社会科学规划课题“根植于河南民间文化的原创动漫发展研究”

2. 河南省政府决策研究招标课题“河南动漫创新与中原民间文化资源开发研究”

3. 河南省哲学社会科学规划课题“动漫对儿童发展的影响与对策研究”

（三）主要相关论文：

1.《动漫与民间文化的审美契合》发表于《新闻界》CSSCI、全国中文核心期刊；

2.《论民间文化对动漫艺术的影响》发表于《中州学刊》CSSCI、全国中文核心期刊；

3.《孕育生成茁壮--谈民间文学对儿童文学的影响》发表于《河南社会科学》CSSCI、全国中文核心期刊；

4.《重视媒介素养教育》发表于《新闻爱好者》全国中文核心期刊；

5.《媒介素养与和谐校园》发表于《中国校外教育》教育类核心期刊；

6.《动漫：构建民间文化的传播空间》发表于《中国民族博览》；

7.《天然永恒的血缘关系——民间文学与儿童文学的发展》发于《河南商专学报》；

8.《跳跃的银铃——谈儿歌语言的音韵美》发于《语文知识》；

9.《高校儿童文学课程建设现状分析》发于《华章》；

10.《图书馆开展儿童动漫服务的优势与对策》发于《长江丛刊》；

11.《动漫与少儿频道的相生共荣》发于《戏剧文学》；

12.《主题乐园经营中动漫元素的应用与反思》发于《河北企业》，等等。

二、本中心研究团队分为四个研究方向，发表相关论文数十篇：

（一）世界儿童文学研究：

赵  芳 美国动漫电影的跨文化策略

王丽华 高尔基<童年>笔下底层人物的生存和人性写真分析

李占启 论《公主与青蛙》中自我意识的建构与救赎

田玉霞 杰克·伦敦小说中的超人

田玉霞 《哈克贝利·费恩历险记》生态批评解读

田玉霞 荒岛小说的生态伦理观——-以《鲁滨逊漂流记》和《蝇王》为例

耿  霞 试析《野性的呼唤》中巴克野性的回归

侯粉兰 学前教育中幼儿文学的重要性，等等。

（二）中外儿童语言发展比较研究：

王  晋 浅析日本动漫对日语学习的促进作用

马  翠 汉语语音意识型阅读障碍儿童英语语音意识和字词阅读的迁移性研究

高  静 论英汉思维差异对语言表达特征的影响

符巧静 从俄汉民族思维模式之差异谈语言教学

符巧静 俄语语言教学中渗透文化的重要性

胡颖颖 浅谈跨文化交际中的母语干扰现象

王  华 河南方言对英语语音影响的应对策略，等等。

（三）中外儿童教育比较研究：

李占启 中英小学教育差异探究

耿  霞 全球视域下河南省幼儿英语启蒙教学模式初探

李  萍 探讨英美文学教学与人文思想渗透

王  永 中学英语教学文化意识和跨文化交际能力培养的误区

侯粉兰 社会体制转型与学前教育的重新定位分析

白  杨 郑州市中小学外语课中文化教学的现状及研究（课题）

贺  华 英国小学英语教育模式对我省的借鉴和相关比较研究（课题），等等。

（四）跨文化比较研究：

马  莉 中国神话与希腊神话中的东西方文化差异

马  莉 英国文学与中国文学对人文特征的不同关注

李  萍 技术文明时代下中西方文化的另一种解读

李  萍 分析中西方文化差异下的英美文学作品翻译

李  萍 东传与西播：中西文化交流永远在路上(著作)

符巧静 中外合作办学跨文化教育研究

符巧静 俄语教学中的双向文化教学研究（课题）

符巧静 中原文化国际形象体系构建研究（课题）， 等等。